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  通訊員 朱延青肖艷厲國福 報導(dǎo)：為夯實送教下鄉(xiāng)課程質(zhì)量，4月30日，十堰市朱延青名師工作室與丹江口市美育名師工作室為準(zhǔn)備肖艷教師的二年級上冊美術(shù)《動物朋友（二）》送教下鄉(xiāng)活動，在試驗小學(xué)打開磨課研討，以“廢舊資料立體手藝發(fā)明”為中心，經(jīng)過講堂實踐與教研聚集資料開發(fā)與教育立異。

  講堂上，肖艷教師以“環(huán)保藝術(shù)展”為情境，引導(dǎo)學(xué)生奇妙使用日子中的快遞盒、塑料瓶、氣球、夾子等廢舊資料，經(jīng)過剪切、插接、挖、添畫、張貼等制造的進程發(fā)明立體動物。學(xué)生們根據(jù)資料特性打開聯(lián)想：方形的紙盒構(gòu)建出動物馬強健的身體，柔韌的氣球塑造出兔子圓潤的軀體，夾子化作小狗的腿，棉花充任羊毛，廢舊扣子則成為畫蛇添足的“眼睛”。肖艷還制造了許多精巧的范作，供同學(xué)們近距離欣賞接觸，調(diào)查其與動物形狀的類似點，浸透“變廢為寶”的理念。在自由組合資料的進程中，學(xué)生們的著作豐厚多樣，盡顯資料運用的靈活性與構(gòu)思表達的個性化。

  課后丹江口市音美教研員朱延青帶領(lǐng)團隊環(huán)繞“資料開發(fā)與講堂作用”打開深度的研討。朱延青著重，要引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查資料與動物特征的聯(lián)絡(luò)，憑借多種資料激起發(fā)明性思維，合理設(shè)置調(diào)查、評論、實踐環(huán)節(jié)，深化知識點了解使用。范敏教師主張結(jié)合圖片與什物增強感知，經(jīng)過互動評論促進學(xué)生對資料特性的掌握。

  朱延青總結(jié)著重，廢舊資料手藝課以引導(dǎo)二年級學(xué)生感知廢舊資料之美、打開構(gòu)思實踐操作為育人導(dǎo)向，培養(yǎng)其審美感知與構(gòu)思實踐中心素質(zhì)。是交融美育、勞動教育與環(huán)保教育的生動載體。針對二年級學(xué)生形象思維為主、好奇心強的特色，需安身村莊塾情，在資料選取上統(tǒng)籌易得性，能夠深挖鄉(xiāng)土資料，像紙盒、秸稈、玉米須等常見物，學(xué)生了解且易獲取，能提高參加度。一起立異教育方式，激活構(gòu)思潛能。這既執(zhí)行新課標(biāo)“激起學(xué)生藝術(shù)愛好”要求，又深度培養(yǎng)中心素質(zhì)在資料調(diào)查與拼搭中提高“審美感知”，于著手實踐中開展“構(gòu)思實踐”才能。

  此次磨課是教育辦法的理念的深度磕碰，工作室將繼續(xù)優(yōu)化，讓送教課成為城鄉(xiāng)美育樞紐。助力村莊塾生在資料探究中感觸美、發(fā)明美，使構(gòu)思與環(huán)保的種子扎根實踐，完成新課標(biāo)下手藝課啟智潤心、培根鑄魂的多元育人價值，推進學(xué)生中心素質(zhì)全面開展。